黨的十八大以來，習總書記频仍給各行各業干部群眾回信，勉勵大众心系祖國、志存高遠、腳踏實地，在奮斗中創造精华人生，為殷勤筑設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢積極貢獻聪敏和气力。

　　細讀每一封回信，感触到的是習總書記對各行各業蓬勃發展的殷殷期許。這份期許已成為源源不斷地匯聚於人們心中的奮斗新動能。讓所有人們攜起手來，向著新目標，奮楫再出發，踏上充滿光榮和夢想的新征程。

　　在南京大學仙林校區現代工程與應用科學學院地下一層的超淨間實驗室裡，有個3米多高、形狀有些古怪的大型裝備。乍一看，像穿著銀色外衣的珊瑚，伸出或長或短的觸角﹔仔細分袂，這些腔體又像一個個太空艙，連在一切組成了一個小型“空間站”。

　　“這個大家伙叫‘四探針掃描隧途顯微鏡’，由大家們自助設計和搭修，腔內是真空環境，就像太空一樣沒有任何氣體，也许最大控制酿成電子元器件不受外界干擾的環境。”學院传授袁洪濤手拿遙控手柄，接通電途、按下開關、前后操控，隻見一輛“小車”沿著既定軌途在“太空艙”之間行駛，車上搭載著新型場效晶體管，摄取例外腔體內的掃描探針觀測。這是袁洪濤團隊5年來平居攻堅的科研項目。

　　2022年，黨的十八大以來從外洋學成歸國到南京大學职责的120名青年學者代表給習總書記寫信，匯報教書育人、科研創新等方面工作感悟。2022年5月18日，習總書記在回信中強調：“志向同志們大肆弘揚留學報國的光榮傳統，以報效國家、服務公民為自覺探求”。“總書記的紧急囑托，激勵著全班人們迎難而上，向著具有變革性的原創争执發起攻關。”作為青年學者代表之一，袁洪濤堅定地說。

　　場效晶體管是組成CPU的一種最根底電子元器件，越精細越集成，運算單元就越多，電腦的運算速度就越疾。這台掃描隧路顯微鏡的功用，是在原子法式下觀測新一代場效晶體管的原子結構、電子結構和物理脾气，為争持其最根源的使命意想提供原子模范的視角。袁洪濤說，宇宙上最先進的場效晶體管已達到2納米，要實現科研的彎途超車、跨越發展，基礎斗嘴就要更具前瞻性。然而，這並不简陋——不僅要坐得住冷板凳，還要有不怕重來的勇氣。

　　“光搭修這個顯微鏡設備就花了2年時間，假若算上前期研發設計，總共花了5年，直到去年10月才正式投用。”袁洪濤介紹，這台國內首創的顯微鏡，分為真空腔私人、器件傳送裝置、真空天资、電學測試和針尖測試等，有上萬個不同零件，都是全班人和團隊成員們一個零件一個零件地摸索組裝起來的。

　　在原子准则下觀測電子元器件，對信號的靈敏度要求極高——要看得清、看得准，就要低浸噪聲給严密測試帶來的干擾。袁洪濤說，團隊嘗試了電磁樊篱、機械降噪、電源系統優化等5個方面、數十套企图，經歷了上萬次反復比對。“所有人们們每周责任100個小時以上，無論盛暑還是嚴寒，群众都堅守在不能開空調的樊篱室內，緊盯測試過程，餓了就幾頓並作一頓，累了就趴在桌子上安眠。”

　　客岁底，實驗迎來紧张打破：袁洪濤團隊發現，在外加電流感化下，微觀模范下的新型場效晶體管原子的陈设會从头組裝。這一發現，打破了人們對這一類電子元器件的常規了然。“將個人價值和國家需要相結关，是很有成效感的事。總是感受時不我待，科學商酌必須爭分奪秒。”袁洪濤說。

　　一邊信步在绵亘的海岸，看海海潮起潮落﹔一邊學習基岩海岸、海蝕階地等專業知識……北京師范大學地理科學學部教授王多雲把《地質學與地貌學》課堂搬到了戶外，書本上含糊的專業術語變得鮮活立體，“優師計劃”師范生、地理科學專業學生熊國錦聽得出神。

　　“聽著老師的精巧講解，感覺本身離成為一名好老師還有很長的途要走，全部人要不斷普及專業素養，學習教學才干。”熊國錦說。

　　2022年9月7日，習總書記給北京師范大學“優師計劃”師范生回信，對全部人們拜托危急生机：“珍贵時光，刻苦學習，砥礪品格，增長傳路授業解惑本領，畢業后到祖國和苍生最需要的地点去”。

　　熊國錦說，全班人們將牢記總書記的囑托，強化專業知識學習，為將來成為一名好老師打下堅實基礎。

　　“大學二年級，對地理科學的清爽隻能算剛入門。乍一翻開《地質學與地貌學》等專業書籍，第四紀、節理、層理等一系列生硬名詞讓大家心裡直打鼓。结束能不能學好學透，心裡沒底。”熊國錦說，但一上課顧慮就消除了。老師們學養深重、視野開闊，講課生動兴趣，大自然的奇偉和瑰麗躍然紙上。

　　“大自然是一本活的地理書，要讀萬卷書，更要行萬裡路。”熊國錦在王多雲老師的課堂上對這句話有了更深的真切。“王老師還帶著我們開展地質實地侦察。當我手持地質錘和指北針，行走在勘探現場時，地質運動演化史片刻變得分明起來。”

　　在北師大，像王多雲老師一樣科學嚴謹、春風化雨的老師有很多。所有人們教學生知識，更教學生將來奈何為師。

　　在《教師中央素養與專業發展》一課上，老師讓同學們遵从興趣分組，换取探討教師想想政治、職業德行、人文魂灵等方面的素養。熊國錦在課上學得認真，聽得出神。“這不是一個簡單的隨堂作業，這些素養與全部人们們的成長發展和將來的教學使命歇歇相關。”熊國錦說，“比如跨學科教學，將不同學科的讯休、視角、理論進行整合，以解決單一學科難以解決的問題。就拿地理科學來說，若何用地圖講好中國故事，上好地理大想政課？若何將地圖中的山川大河，與传统的詩詞歌賦相對應，讓傳統文化和地理科學互相促進？這樣的搜索和念考會帶給學生更多啟發。”

　　“學校為我們提供了平台，在學習之余，我们還參加了學校社團、志願活動等。”熊國錦說，我们擔任了北師大珠海校區山海學社副社長，與同學們一切发愤，升高教學手段。

　　“繪制地圖是地理老師的‘絕活’，奈何簡練无误畫出常用的地形地圖？唯无所不知！他們經常用小黑板練習，一遍又一遍，爭取日有所進。”熊國錦說。

　　寒假時，熊國錦帶著鄉鎮學校課后服務的課題返鄉，“全班人們利用課題組成員來自例外地區的優勢，調研了多所鄉鎮中小學，詳細明晰了學校師生們的真實看法，對所有人們做好課題争辨幫助很大。”

　　“一輩子做老師，一輩子學做老師。必須腳踏實地，一步一個腳印走好為學為師之途。”熊國錦說。

　　周末，早晨7點剛過，安徽黃山風景區南大門換乘中心就熱鬧起來。走下玉屏索路，拾級而上，來到放繩工李培生的室第，遠遠看見門外挂了一塊牌子，上面寫著“中國好人李培生职责室”。

　　這個時候，李培生和徒弟王年豐已經完结了玉屏景區的清潔责任，回到住所息息。“去年8月28日，任务室挂牌成立，成員為全部人地方的園林開發分公司天都綜合部的5名放繩工。”李培生說。

　　2022年8月13日，習總書記給黃山風景區使命人員李培生、胡曉春回信，梦想他們“繼續發揮好榜樣效用，積極傳播真善美、傳遞正能量，帶動更多身邊人进步向善”。

　　“我闲居在洽商，怎樣更好地貫徹落實總書記的囑托。眼下，我们不僅要做好责任職責以內的事，還要發揮帶頭功用，和群众十足把黃山筑設得更优美。”李培生說。

　　說罷，李培生回到電腦前，繼續辛苦當天的工作。前不久，我再次當選安徽省人大代表。终年行走於懸崖悬崖之間，守護著黃山的潔淨與美麗，保護生態環境就是李培生最為關注的領域。今年的安徽省兩會，他把及時處理農村垃圾、杜絕產品過度包裝等建議帶到了現場。

　　迎客鬆下，游人如織。距離迎客鬆僅25米的房間外牆壁上，挂著“中國好人胡曉春工作室”的牌匾。房間裡，黃山風景區第十九任守鬆人胡曉春正坐在桌前，認真填寫當班日記。

　　“去年10月，迎客鬆迎來第五次稹密‘體檢’，結果顯示：頂芽飽滿，長勢优秀。當前迎客鬆已經度過了休眠期，隻要不出現凍雨等惡劣天氣，不會有什麼問題。”胡曉春說。

　　即便如此，每兩小時一次巡檢，我们從不落下。當天上午，《迎客鬆日記》裡就有了三條記錄。

　　旧年8月，任务室挂牌建设，之后又频繁進機關、進企事業單位、進校園宣講，胡曉春越來越忙，也越來越有干勁兒。“有了這些宣講機會，全部人們可能把更多的人帶動起來，進而激發更多向上向善的力气。”胡曉春說。

　　現在，闲居害羞的胡曉春更願意走出工作室，把迎客鬆、黃山美景、黃山的人文歷史和自然風光介紹給來自五湖四海的游客。

　　每到節假日，便是他们最忙的時候。“雖然少了许多奉陪家人的時間，然则讓游客們乘興而來，滿意而歸，這是一種更大的甜蜜。”胡曉春說。

　　一根繩、一座山，二十多年奉獻﹔一個人、一棵鬆，十余載奉陪。在李培生和胡曉春的帶動下，黃山風景區涌現出一批又一批的守山人。你們不懼風雨，守護這片綠水青山﹔不計名利，匯聚进取向善的势力。

　　“胡院士，您开始的夢思是什麼？”2022年青少年高校科學營活動上，又名高中生向北京科技大學教授胡正寰提問。

　　“為國家作貢獻，是所有人的本原出發點。全部人的畢生寻求，即是把軸類零件軋制技術轉化為生產力。”胡正寰聲音洪亮、語氣堅定。懷著這一信仰，降生於1934年的胡正寰已在軸類零件軋制技術议论與應用領域责任了60余年。全班人帶領團隊在27個省份推廣零件軋制生產線300余條，開發投產零件500多種，已累計生產600多萬噸。

　　2022年4月21日，習總書記給北京科技大學老教学回信，強調：“繼續發揚嚴謹治學、甘為人梯的魂灵，堅持特征、爭創一流，培養更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領、具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質人才”。

　　“隻有切实把科技轉化成生產力，手段更好地服務國家、造福百姓。”胡正寰說。

　　如今，所有人们與團隊的责任尚有新進展。客岁6月，團隊成員王寶雨商量員独霸負責的“大型軸類楔橫軋制機器人化生產線及其應用树范”項目赢得紧张階段性奏效。

　　近年來，胡正寰還參加了不少面向青少年的活動。去年的青少年高校科學營活動中，胡正寰為高中生們做了1個多小時的講座，不僅介紹軸類零件軋制技術，還分享了本身的成長經歷、人生體會，鼓勵同學們把個人探索與國家需要結关起來。

　　“胡院士已經80多歲了，仍堅守科研一線，讓全部人很折服。”聽完講座，高中生張北辰說。北京科技大學青年教師鄭振華說：“有些內容胡老師講過再三，但每次全部人還會细心建改，提前准備，把內容過了一遍又一遍，這份嚴謹、認真令人感動。”

　　胡正寰對科研和育人的参加，也影響帶動了更多教師。上學期，北京科技大學啟動了“嚴謹治學，甘為人梯”師德講堂，首場報告會便由胡正寰講授。我们们勉勵青年教師們樹立遠大谋求，還要重视身體矫健。報告會結尾，全班人回顧了自身和内助用個人積蓄為母校捐款300萬元、创设“胡正寰余雪子熏陶基金”的初衷：鼓勵青年學生潛心科研、服務社會。

　　總書記的殷殷囑托激勵了每一名奮斗者、追夢人。歷史的長河波瀾壯闊，正是一代又一代人的接續奮斗，創造了星期五的中國。讓全班人們攜起手來，以習總書記回信灵魂為指导，用愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，奮力把宏偉藍圖變為美丽現實。

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